Ingénierie pédagogique
Développement des compétences
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L’apport de l’outil vidéo

Besoin spécifique :

Objectifs visés

Constat initial : Les Talents  peuvent avoir des difficultés à s’exprimer pour un entretien professionnel, devant une caméra ou devant un groupe.

Objectifs visés : Mettre en avant les Talents  via des vidéos et les accompagner à s’exprimer naturellement et avec leur coeur, expliquer avec leurs mots et mettre en image leurs activités pour se faire connaître.

Résultats

Apprentissage pour surmonter le stress, accepter l’image de soi, se voir différemment, s’exprimer clairement, se sentir utile, se sentir valorisé. Vidéos et contenus de promotion authentiques

Ressources nécessaires

Équipe vidéo sur place, immergée, aux compétences d’accompagnement et avec une posture bienveillante et non jugeante.

À ne pas faire

Ne pas présenter l’équipe vidéo et les objectifs aux Talents ; Travailler à plusieurs endroits géographiques éloignés en même temps; S’éparpiller dans trop de projets vidéos différents techniquement; Ne pas cadrer les actions de l’équipe vidéo (objectifs, moyens, planning…);

Solutions mises en oeuvre 

  • Équipe vidéo immergée dans l’univers RtR avec les Talents, accompagnante et bienveillante. Lien de confiance et temps avec les Talents. Outil vidéo présenté comme outil technique
  • Montrer rapidement les premiers résultats filmés et validation avant diffusion
  • Questions non préparées en amont avec les personnes filmées pour authenticité
  • Techniques pour oublier la caméra et se sentir à l’aise : droit à l’image, discussion à 2 avec une caméra discrète
  • Vidéos de moments forts  avec démarche documentaire : les Talents  s’expriment en tant que personnage dans l’histoire RtR
  • Portraits vidéos :  à chaque fois une mini aventure avec l’équipe vidéo (lieu inspirant, journée ensemble…) où le Talent  est LE personnage principal

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