Favoriser l’adéquation des parcours pédagogiques avec les besoins des entrepreneurs
Besoin spécifique : Les modalités de co-construction du programme
Objectifs visés
Constat initial : Contexte d’itération et besoin de l’équipe pédagogique de vérifier la pertinence de son programme. Difficulté de mobiliser les bénéficiaires sur un temps long
Objectifs visés : Innover et bonifier les parcours pédagogiques et s’assurer de leur adéquation avec les besoins. Favoriser l’engagement des participants sur toute la durée du parcours
Résultats
Innover et bonifier les parcours pédagogiques et s’assurer de leur adéquation avec les besoins. Favoriser l’engagement des participants sur toute la durée du parcours.
Ressources nécessaires
Des méthodologies d’intelligence collective et des facilitateurs expérimentés
À ne pas faire
Faire semblant de co-construire et ne pas implémenter les propositions par la suite
Se sur-adapter et perdre toute structure de parcours pédagogique
Solutions mises en oeuvre
– Co-construction du cadre de confiance en début de parcours
– Organisation d’un temps de co-construction pour bonifier le programme à chaque début de nouvelle phase : méthodologie des 6 chapeaux de De bono
– Créneaux libres dans le programme permettant d’ajouter des ateliers animés par les entrepreneurs eux-mêmes ou des interventions spécifiques.
