Application de la gouvernance partagée
Besoin spécifique : Coordination pédagogique Marseille
Objectifs visés
Constat initial :
- Les programmes sont souvent décidés à la place des Talents et non avec eux. Une dichotomie s’installe alors entre le sachant et l’apprenant.
- Aussi le Révélateur est quant à lui destinataire d’un catalogue d’activités sans en comprendre parfois l’intérêt
Objectifs visés :
- Adapter en permanence les programmes d’actions avec l’ensemble des parties prenantes :
- talents – intervenants – révélateurs – coordination pédagogique
Résultats
- Coordination mensuelle ou intégration des bilans partagés
- Évolution des programmes pédagogiques
Ressources nécessaires
- Coordinateur.rice pédagogique, Intervenants
- Révélateur.rices, Talents
À ne pas faire
Ne pas avoir toujours les mêmes interlocuteurs au niveau Révélateurs pour permettre un vrai partage de la connaissance.
Solutions mises en oeuvre
- Création d’un espace de coordination avec
- deux Révélateur.rices
- des intervenants récurrents du parcours emploi
- des Talents
- Partage du bilan mensuel : nombre d’ateliers, participants, typologie des ateliers
- Échanges et retours des Talents
- Orientations à mettre en œuvre et programmation future
